“怎么会这样呢？怎么就这样了呢？为什么会这样呢？”这位老师捏了捏自己的大腿，才确定这是真的，这不是梦。
“我也不是没有见过那个孩子在阶梯教室的所作所为，不过就是让孩子们把作业写完了，然后他看两眼么？怎么就这么有用？”
“难道？有泄题了？”
“不可能啊！”
这次的卷子可是印出来了就放在她们这几个老师手里，别说赵丽没有办法接触，就连张玉校长都没有看到过影子。
“总不能我们三个人中间出了叛徒了吧！”
“这当叛徒有什么好处呢？”
她百思不得其解。
隔壁的几间教室里，其余两位班主任，也有了类似的疑惑。
“为什么会这样呢？”她们不懂。
“虽说‘王’倒过来还是‘王’，可这也太奇怪了吧！”
另外一个老师看了看坚硬的地面，摇了摇头，心里想道，“我又不是欧阳锋，怎么可能用头走路呢？”
不过，成年人的一个显著特点就是“死硬”。
哪怕知道了事情的发展和自己的想象不一样，大多数也会选择嘴硬下去。
至于为什么要嘴硬？
原因很简单。
那就是……
要面子的嘛。
虽然，大多数人根本不会关注另外的人有没有面子。
但是，往往成年人自己会脆弱和敏感。
像是陈锐当年一样能够随随便便唾面自干的人，也是少有的奇葩就是了。
陈锐的卷子依旧是最快答完的。
不过，他依旧没有选择提前交卷，避免给班级里的其它同学上压力。
他犹如老僧入定一般静静地坐着。
赵丽已经不是第一次看到他如此安静的坐在那里，但是依旧觉得有些神奇。
因为，对于这个年纪的孩子来说，能够“坐住”真是一件少有而稀奇的事情。
小孩子不管是身体还是精神，其实都相当的活跃。
就像是小猫小狗，它们也时刻对这个世界保持着好奇，除了睡觉之外，几乎每一刻都保持着对世界的兴奋和好奇。
“他就不好奇这个世界是什么样子的么？”赵丽心中如此想道。
不过，她转瞬间又想到了他如今所作的事情，好几次睡觉的时候，都让她做了“觉得自己的岁数活在了狗身上”的噩梦，她就又有些释然了。
“或许，他真的是天才？”
“或许，他真的是神童？”
“任何人的体制不能一概而论，我之前的行为，也只是因为我对于他的事情不了解罢了。”
赵丽如今已经承认了陈锐确实很强。
已经和自己和解的她，竟然莫名的开始在心里各种开始合理化起了陈锐的种种神奇行为。
闭目养神的陈锐，则在心里对自己直接接触过的每一个孩子进行估分。
一年二班的同学们，因为掌握的信息更多，所以理所应当更准确一些。
关键是其它三个班参加了“学习辅导小组”的孩子们，他们能不能打动他们的班主任，从而使他们全心全意的配合自己的计划呢？