孙宁拎着空了一半的哇哈哈矿泉水瓶子敲门进入教室的时候，已经恢复了一些人样。
正在将试卷分成四份的赵丽，抬起眼皮看了孙宁一眼，没说话点点头就让他进去了。
孙宁硬着头皮在班级门口迎着同学们的目光回到自己的座位。
他坐下后，才后知后觉同学们似乎和之前有些不一样了，只是他又说不出来是哪里不一样。
陈锐感受到班级里的氛围后，则是暗暗点头。
他虽然没有看过专业、客观、科学的，有关于心态对于考试成绩是影响的分析。
但是，实际上肯定有影响的。
成绩差的学生，往往考试的时候，受心态影响会考得更差。
成绩好的学生，考试的时候往往更有自信，成绩也更容易考好。
目前，一年二班的同学们，就正在完成从成绩差到成绩好的心态上的转变。
或许，再等考试几次，陈锐需要担心的就不是他们不够自信影响成绩的问题了，而是太过骄傲影响成绩的问题了。
卷子分发到每个孩子的手中。
考试开始。
一年二班教室里的孩子们纷纷拿起笔，教室发出蚕吃树叶的声音。
一年一班。
一年三班。
一年四班。
这三个班级的班主任，也一如往周一样在监考。
不过，与往周不同的是，她们的关注重点不再是那些成绩相对较差，容易搞小动作的孩子们了，而着重关注那些花了每天五毛钱，去阶梯教室参加“学习辅导小组”的学生。
这些班主任们教学经验最少的也有超过十年的教学经验。
完整跟过一整个班级从一年级到六年级毕业的她们知道，想要让学习不好的孩子学习好可没那么容易。
她们正是因为知道，所以才会觉得陈锐那个小孩崽子搞的“学习辅导小组”是纯粹骗钱的东西。
她们在那里看过一天之后，更是确定如此。
“如果去的小孩成绩有提升，我以后把我的姓氏倒过来写。”一位姓王的班主任如是想到。
“他们要是都能考好，我用头走路！”另外一位姓山的班主任这样想。
“我……”剩下的一位班主任还没来及给自己竖立FLAG，就发现自己眼前看着的这个小孩不对劲儿啊。
“怎么……答题这样快了？”她看着这个以往写一道题都要比其他孩子慢一拍的小孩想到。
她原本没有聚焦的瞳孔，突然之间聚焦到卷面上。
一年级的知识对于她来说，就像是吃饭喝水一样简单。
“这道对。”
“这道也对。”
“这倒还对……”
“这不对劲！”
这位老师看着看着，就觉得自己的心态发生了很大的变化，她心里想道，“还好我没有想什么出格的事情……”
“不对！”她念头一转，“我得看其他参加了‘学习辅导小组’的孩子有没有变化。”
她在几个参加了“学习辅导小组”的孩子间巡回。
突然，她听到了孩子翻卷子的声音。
原本平平无奇的纸张的声音，落在她的耳朵中，就像是耳光的声音一样。
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