除了县城里来的设计院和建筑队的几个人之外，雇佣的工人都是这三个村子的。
黔州的山丘连绵不绝，人群非常的分散。
其实在这个湖泊的周围十公里、二十公里的距离，都还有七个大大小小的村落，他们的日子比这边好不了多少。
由于非常的分散，距离县城里的学校太远，这些人自己没有上学，孩子们也更是没有上学。
哪怕是在这边湖泊有一个小学校，他们也觉得太远，而且一个老校长根本教不了什么，就是最简单的一些，在她们看来同样没有什么用处。
但若是这里建设有一个现代化的小学校，有至少六位以上的正宗中专生、大专生甚至大学生来当老师，那么这个学校对他们的吸引力就太大了。
苦了一辈子又一辈子，谁不想让自己的孩子走出这个穷困的大山，过上好日子呢？
哪怕是砸锅卖铁，他们也是愿意这样做的。
更何况这是公立慈善学校，不用缴纳任何的学杂费和书本费，甚至是生活费和住宿费都不用缴纳。
可想而知的是，这个小学校建立起来后，起码有上百个学生会在这里就读。
虽然这个数目不大符合城里的建校标准，但在这大山深处，也是没有办法的事情。
可以权衡变化的就是师资力量的配置，倒用不着几十个老师分别负责每个年级的每个班，后勤人员也不用配备那么多，相对来说简单许多。
至于那些毕业的大专生和大学生们，还有一些城边上的乡镇老师、代课老师，愿不愿意来的问题，那更是简单。
有了前面两所小学的待遇条件，比城里老师都还要高三倍的工资补助加在一起，绝对有很多人愿意受这个苦，来到这里教学。
所以，在县里批准了会在这里建立一座小学校之后，几个女孩子就委托设计院和建筑队，开始修建这么一座占地有10亩土地的乡村小学。
一百多个学生的学校，10亩地是完全够用了。
乡亲们这一次是坚决不收钱的，用他们的话说，为我们大家的孩子修教室修学校，如果还要收钱，那会天打五雷轰的。
因此最后折中下来，他们每干一天活儿，就发给10斤米，或者是一桶油，或者是一提大小碗，或者是肥皂洗衣粉……等等，这些东西他们确实是没有，也就汗颜的收下了。
“根据县里的刘教授的计算，可能这个学校要花100万。”周海湄对殷俊道，“最主要是这里修建学校用的水泥钢筋，都需要从山外面运送过来，然后才能在这里加工成预制板等，这个运送可是太麻烦了……真恨不得早点把这里的山路修好。”
殷俊一笑道：“修建这条山路，恐怕是不大容易吧？按照前面两拨人的习惯，不但要修到连通外面的主路，这里的十里八乡，方圆二三十公里，都得修一条路出来连通，这样才是改变了大家的命运，而不仅仅是改变湖边三个村庄的命运哦。”
“这些我们都知道啦，不容易又怎么样？难道我们就做不好吗？”王组贤初生牛犊不怕虎，“这是很有意义的事情，我们既然来了这里，就要为穷困的老百姓做点事情，如果做得不好或者半途而废，岂不是坏了我们四位仙女的名声？”
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