尹老校长看到乐同学手写的草稿，被一手漂亮的行楷给惊艳到了，捧着欣赏了好一阵犹自爱不释手，因为复印发放至各人手中，他才恋恋不舍的将原稿还给乐同学。
周村长也有一份复印件，捧着拜读，额心悄悄的渗汗，小乐乐写的草案，有好多字他认不得！
乡领导班子人员拜读草案时同样因有许多时认不得而暗中直冒冷汗，为了面子，谁都没吭声，假装认认真真的研究。
莫说乡领导，就是校领导中也并不是人人能把草案中的繁体字认全。
尹校长认认真真的研读乐同学拟写的协议，他是文科出身，哪怕大部分是繁体字，看起来没有压力，边看边频频点头，说“对”“有道理”。
看完草稿，问学校的其他人：“大家有没有疑问，或者有没有要补充的部分？”
“没有。”
“我们没意见。”
校领导们一致表示没意见，内心微苦，有些字不认得，并不完全明白草案的某些条款，但是他们不能说出来啊！
“我们这边没有意见，再手写两份做正式文件就能签字。乐同学，你有还有什么要补充的吗？”学校众代表人员皆无意见，尹老校长很欣慰，人家乐同学大大方方的捐款，受赠方还有什么意见，那不成了“狗咬吕洞宾－不识好人心”。
“我先小人后君子，要说的都在协议内，没其他要补充的了。”乐韵又伸手进衣袖，掏啊掏，再次掏出两个纸卷筒，解开捆扎的线，摊开稿纸。
眼见众人目露惊讶，俏丽甜美的女孩子笑容灿烂，吐出的字如玑珠：“我拟写了三份原稿，若校领导们没意见，用我写的这份稿签字吧，我这份原稿的纸是特制纸，墨也是特制的墨，纸墨原料加入了某几种植物，与市面上的纸和墨的成份皆是不同的，字不褪色，纸不易破损，防虫又防潮，最重要的是防伪一流，谁想私自更改某处以临摹方式做假也绝无可能性。”
“小丫头鬼精灵。”尹老校长先是惊愕，转而哭笑不得的骂了一句，小丫头为防小人做手脚，不仅想到要写个君子协议，连合同的纸墨方面都做了防伪准备，鬼精鬼精的小丫头，务实又可爱。
校领导们汗泠泠的。
乐韵笑盈盈的把另两份原稿也给老校长等人过目。
尹老校长核对一遍无误，传给学校同仁和第三方的乡领导们核查。
校领导和乡领导班子们核对一番，将原稿又传回给尹老校长。
尹老校长再把原稿给乐同学，校方接待人员拿来签字笔和印油、纸巾交给乐同学，同时也把存放师德奖钱款的存折交给乐同学和乡领导们验证。
在周村长到学校递了口信之后，学校于昨天下午去信用社开了一个新户以于存师德奖的钱。
乐同学捐赠奖金的要求之一有一条要求要就是奖金必须有单独的银行帐号，并且仅只做奖金发放，校方不得私自挪用钱款用于其他任何事项，若有不得不动用师德奖钱款的原因，必须与捐赠人沟通并且需取得其书面许可。
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