第一天报到，庄严很快就发现了游大海的个性特点——极端缺乏认同感和存在感。
正如他很想在庄严面前表现，然后又很想得到庄严的认同一样，那是一种要获得足够存在感和认同感的表现。
说到底，游大海就是没安全感导致的没自信。
正所谓同病相怜，坏学生和坏学生之间总有共鸣。
这天下午并没有组织训练，因为七天训练时间不含第一天报到。
晚上吃完饭，和新兵连一样，教导大队发挥了我军优良传统，由班长组织自己的学生召开班务会，相互了解相互认识，介绍营区的情况。
一年过去，夜空之下，庄严身边围了一群高一学生，时间仿佛倒流回到新兵连时期，当时情景依旧历历在目。
不过自己已经是军训教官，也是名副其实的班长了，感觉恍如隔世。
简单地介绍了一下自己，庄严让每一个人轮流自我介绍。
游大海果然是个不安生的主儿，立马就掏出香烟递给庄严。
“教官，来一根！”
庄严没有接，而是饶有兴致地问游大海一个自己已经想问很久的问题。
“你们抽烟，老师不管吗？”
“管！”游大海立即有了答复，“当然管！”
“管你们还抽？”庄严倒是有些奇怪。
游大海不以为然道：“只管1-10班，其他不管。”
庄严顿时一头黑线，伸手将游大海的烟和火机都没收过来。
“你们老师不管，我管。”庄严说：“军训期间不准抽烟。”
游大海的脸立即拉得像只丝瓜那么长，说：“教官，能不能不没收，我答应你，偷偷抽，不让人看到。”
“我现在看到了。”庄严说。
游大海顿时没话说了。
庄严又道：“既然今晚大家都介绍了自己，那么我来宣布一件事，为了方便军训开展，鉴于你们要学习内务整理，所以我打算指定一名纪律监督员，专门负责监督你们的内务卫生还有训练情况，纪律监督员直接向我负责，发现有人违规可以纠正和处理。”
有人问：“教官，那谁是纪律监督员？”
庄严指指游大海：“他，这七天时间里，游大海就是纪律监督员。”
学生们顿时愣了，不少人以为自己的耳朵出了毛病，听错了。
就连游大海也不相信自己听到的。
纪律监督员？这可是负责监督纪律的。
游大海自己是什么表现自己当然清楚，让一个纪律最差的人管纪律？
不少人心里顿时冒起一个念头——这教官是不是傻哦！
游大海有些不好意思道：“教官，其实我嘛……”
庄严说：“你怎么了？你的内务不是最好的吗？你爷爷当过兵，应该是老革命了，他训练你，我放心！所以你是实至名归啊！我看你很有组织能力和协调能力嘛，当个纪律监督员那是屈才了。”
他开始往游大海的头上扣高帽。
游大海哪见过这种阵势？
往常学校里的教导主任和班主任之类老师，就没人这么夸过自己，自己也从没想过自己居然还有这么多优点。
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