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四、咸丰字典(2/3)

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  所以杏贞就靠着后世的回忆来默写出了声母、韵母表,并成功地把伊嫔和宫里的小太监和宫女全部洗脑掉,成功地将拼音推广到了储秀宫里头,并由伊嫔在康熙字典中选出日常用的九千多字,然后发动了众人一一分类,将字一一按照拼音列好,再按照部首笔画数列好,但要编字典的话,这只是第一步。接下来工作,还要将原先按五声二百零六韵分类的汉字,按照音序重新排列……非如此不足以体现拼音注音法的优势。完成这一步后,还得制一份部首检字表出来,这样才能组合出一本可堪使用的字典。做之前,杏贞便知道此事繁钜,但当他开始动手之后,发现自己还是大大低估了这项工作的难度。要把九千多个汉字,用音序重排,再以部首笔画标序,所需倾注心血与时间,实在难以估量。所以这才发动了六宫的众人一起来编字典,最近几日才把框架堪堪完成。

  咸丰皇帝点了点头,“这是件极好的事儿,但是,皇后你为何要搞出这什么声韵母,这个似乎也无大用。”

  “皇上别小瞧了这声母韵母,若是此物流传开来,可是任何私塾的师傅都比不上这个。”杏贞瞧着皇上一脸不信,便招呼了小安子到跟前,对着小安子说道:“本宫教给你的声母韵母表可都会了?”

  “都学会了。”

  杏贞对着皇帝说道,“皇上你请写一个字,别太常见的,小安子一准能知道这个字读什么。”

  皇帝略一思索,提笔写下一个“频”字,然后笑着对小安子说道:“若是你能说出此字读什么,朕有重赏。”

  小安子瞧着那个字,用手比划着在半空中写了几下,便低头翻开了字典,过了半分钟左右,小安子抬起头来,说道:“皇上,这个字读泼-银——频!”

  皇帝微微吃惊,又连连写了几个字,小安子都一一写出,这才确定小安子不是歪打正着,十分惊喜地对着杏贞说道:“此字典居然真有启蒙之用!”

  “正是呢,只要将臣妾准备好的声母韵母表命童子熟记,大家若是瞧见不认识的字,可以自行查看,我天朝各地再也不虞有不知教化的地方了,臣妾为皇上贺!”杏贞俯身行礼恭贺咸丰皇帝。

  “不错不错,”咸丰皇帝连连拍手,喜出望外,“若是如此,想必乡间不识字之人越发少了,多认字,自然就能服王化,就有越多的人进学考科举,越多的人自然不会去造反!难为皇后你能想出来这神奇的声母韵母!朕不知道要怎么谢你了!”任何一个皇帝对着文治武功都无法淡定,如今这武功虽然还不知道去哪里拿来,可文治妥妥地摆在眼前可以一下子得到了,教化世人,使人人知书达理,这功绩是足足可以超越不少帝王了!

  “皇上何必谢臣妾,如今这字典才有个架子,伊嫔妹妹帮着臣妾整理好了这常用字,臣妾想着还要将这些常用字编辑出意思来,将来让用这字典之人不仅知道字是怎么读的,更是要知道此字是什么意思,这才是圆圆满满的一桩业绩!”

  “好好好,朕要好好赏你!兰儿,”咸丰皇帝高兴之余,吐口而出杏贞的小名,“你且说你要什么,朕没有不应允的!”
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