“是《神奇的魁地奇球》！”
看着大卫转身，哈利提醒道：“一定别忘了！是图书馆的书！”
“晚饭后在大礼堂等我，现在我要去上课”大卫答应了一句便离开了。
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星期五下午的课程是满的，一个半小时的草药课，四十五分的魔法史，以及四十五分钟的魔咒课。
魔法史课堂上因为阴沉的天气，宾斯教授的催眠术更显威力。
沃林顿鼾声很大，吵得希格斯睡不着，他将纸条贴在了沃林顿的嘴唇上，好像一条会飞的长舌头，逗得女同学咯咯咯地笑出了声。
宾斯教授好像看不见似的，依旧照本宣科，持续释放催眠术。
大卫也是强打精神听着课，速写羽毛笔唰唰地在羊皮纸上写着他的心得，这是他最后的倔强。
三年级需要学习中世纪迫害女巫运动，这厚厚的一本魔法史，不足以记录魔法世界的光怪陆离。
凯瑟琪帮他补习了一年级的《怪人尤里克》和《格斯帕德·辛格顿》，是他以前没学过的。
每个国家记录历史的角度不同，侧重点也不同，他必须学。
二年级的课程估计要到下半学期才能补完，这一学年他最辛苦。
尤其是理论知识，几乎所有课程都有，包括魔咒课。
第三节魔咒课上就没有人敢睡觉了，否则弗立维教授会请他到前面做示范。
“影响魔法释放和威力的几大因素，大卫？”
“意志、情绪、决心、节奏，教授”大卫回答道：“如果是未成年巫师的话，还有魔力”。
弗立维教授点了点魔杖夸奖道：“很好，这充分证明了你拥有战胜巨怪的能力！”
“呵呵呵——”
教室里传来一阵会心的轻笑声，大家把目光投向了大卫。
弗立维教授则没在意这笑声，而是继续讲道：“意志决定动机，情绪决定想象，决心决定响应，而节奏决定了平衡！”
“来吧，大卫，到前面来，你需要帮我做个示范”。
“我没睡着，教授”大卫有些不情愿地站起身，指了一旁的卡修斯强调道：“沃林顿要睡着了”。
刚刚就属卡修斯笑得最大声，这会儿被大卫出卖，他怪叫道：“上吧大卫！你才是巨怪猎人！”
“我恨你！”
大卫瞪了他一眼，走下台阶站到了教室中间，看向站在讲桌后面的弗立维教授。
“好的，大卫，现在拿出你的魔杖”弗立维召唤来了墙角的木头人，示意大卫说道：“我需要你重现那晚对巨怪的所有魔咒攻击”。
“噢——！”
所有人都瞪大了眼睛，他们光听罗恩说了，可没见着实战。
“如您所愿，教授”。
大卫抽出魔杖转身，身体松弛但不松垮地站定，魔杖随意地挂在手上，目视前方木靶。
就在弗立维教授喊了开始后。
“昏昏倒地！”
砰——喀啦啦！
木头人自然是没有巨怪那般庞大的身体，被大卫的昏迷咒击中猛地后仰，摇摆的幅度可比巨怪大多了。