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131 高地试送电,工地热火朝天(1/3)

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  下面帮服装厂画两组图。

  一组是钮扣生产机械。

  如是一脸懵圈地望着公子。陈镝就在她胸前用手指比划着,我想生产的钮扣是什么东西。正比划着,嫣美进来了,陈镝用左手跟她打了一下招呼,继续用右手在如是胸前比划着,从胸口到小肚子,一路比划下来,甚至告诉她,男人的裤子为了方便放水,可以在前面开个缝,平时用钮扣扣着。可能是讲得太投入了,嫣美站在后面没发现。等如是完全明白后,坐下来画图时,嫣美说,三驸马,你这样的动作不雅观吧。

  呵呵,我对我的王妃动动手指有什么不雅观的呀。

  可你当着大姐的面呀。

  我在王妃身上动手动脚,你不避开反而偷偷地溜到后面偷看,好像不正常吧。

  结果把嫣美说得个面红耳赤。

  怎么才回来?在家小别胜什么了一下?

  嗯。呸,上三驸马当了。我回去跟二妹家商量了一下入股的事,两家共十二股,六十万,银票在这里,三驸马你点收一下,我去政府上班了。

  敏儿帮我收一下银票。如是来画图。先画压板机,这个简单。

  再画打样机,就是冲压成钮扣的形状。对,聪明,那模具中间的顶针同时将孔打好了。可以是两孔,也可以是四孔。钮扣的形状由模具决定。可以是圆形,可以是棱形,可以是桃心形,可以是椭圆形。

  最后画抛光机。

  对了,这样做出来的钮扣很便宜,一般的服装不再用布扣了,省出很多工时出来。做布扣的师傅与工人全部转行。但要在服装生产环节添加一个打扣眼和绞扣眼的工序,钉扣子跟从前差不多咯。

  第二组是扣眼绞眼机。就是在缝纫机的机头上加装一个绞眼机就OK。

  画好打包,发太子岛机械厂。

  如是问,那钮扣材料是什么。

  陈镝告诉她就是生产高跟鞋的那材料。跟做电灯开关的材料一样,但填料不一样,就是加在基础原料里的其他物质,如颜料呀,防老化材料呀,增加硬度材料呀,统统叫填料。这方面庆春有心得。

  这样一来吧,原料就紧张了,因此有时间要画套大设备,直接用石油生产这些东西。

  石油能生产这些东西?

  呵呵,石油能生产的东西太多了。过几年,我要从石油开始,生产袜子,让你们这些美女穿上,一双双美腿在大街上晃瞎男人的眼。

  公子,你到底懂多少呀,好像你的内心里象一口大井,有无尽的东西像泉水一样流不尽。

  夸一下自己哦,这个世界所有人掌握的科技方面的东西,不及你家公子一个人掌握的多。像罗斯爸爸的科技大学,所有教授掌握的,我都知道,而且比他们知道的更多更深更正确。

  因此到了孩子大了,读大学时,我要对他们的每一个知识点进行指点,告诉他们,这个知识点下一步将是什么,将有什么应用。可以全部告诉他们,但我选择性只告诉他们方向与基本原理,其余的让他们自己去探索,快乐就在其中。到时,你们与罗斯就陪我做这事。我要把我们的孩子打造成科技精英,世界权威。

  公子,我陪你编教材不更好吗?

  不行,这样一来,西洋人就知道了,说不定最后我们大明又要落后于他们,他们就会打过来。我们今天所做的一切就白费了。

  例如飞机,我可以造出半天就能从南美飞到极西的,但我不造了。等欧洲人能造我们现在这飞机时,我们又造更先进的飞机。其他的也是,只保持一定的先进性,不求一下子完全现代化。

  公子,我们大明为什么会先进一段日子,又被异族赶超呢?

  这个呢,我也说不好。咱们这个民族呀,胡说八道、颠倒黑白的所谓专家太多,人云亦云、趋炎附势的就更多。因此弄得我也不清楚。总体来说吧,我个人的总结是有两点。

  第一点,从体力上讲,我们这个民族喜欢向弱取向,特别是文化人。在文化人中,尤其是江南文人。这点你们两个应该有所体验。近的来说吧,大明文士不少,但都是些虚吟病士,能有我卢大哥,李岩哥,还有你们家公子这种文能中进士,武能杀敌酋的人凤毛鳞角,少之又少,天天几首酸词,天天几付歪对,天天几杯花酒,遇到那些野蛮的异族,哪有招架之力,更不要奢谈还手之功了。我曾与李岩哥在京城与一班文士对辩,我当时讥笑他们,虽然我不进青楼,但同去青楼,我与岩哥也是比你们要更加孔武的嫖客。更受青楼姑娘青睐。

  如是就用手拍公子。

  象这些人的体格,能对付得了建奴鞑子?因此只会望风而逃,顶多拒城坚守,哪能像卢大哥那样,跨战马,挥大刀,与敌对战?这样的民族不被欺负没天理呀。

  大明幸亏有你家公子横空出世,否则江南人屠得像猪羊。

  大明国运被修改了,但宋朝我们清楚吧,被金国打得屁滚尿流,怆然南迁,苟延残喘,最终灭亡。是不富有吗?不是。是科技不发达吗?不是。是什么呢?是整个社会稳定了就向弱取向。因此,在我的属地,男孩要勇敢,要果决,要坚强。决不提倡那种无病呻与吟的文化,现在知道了我为什么所有的文化宣传厅长必须是我家王妃了吧。呵呵,错了,燕儿不是,霖霖不是。我们家男孩,不能怕自己勇敢了,而要有从勇敢走向更勇敢的豪迈。怎样让男人有男子气,从学校教育入手,从社会风气引导入手。

  另一个原因,就是思想禁锢,喜欢把弄懂的事与理神秘化,无非就是要树立自己的权威咯。例如那个铸剑技术,当时确实是最先进的冶炼技术,但为了形成技术壁垒,弄一些神神秘秘东西掩盖着,不瞒两位爱妃,什么龙泉剑锻造术,我分分钟超过他们。不就是配方,不就是温度。我们现在炼出的特种钢,比他们那破钢不知好到哪儿去了。据说皇宫里有一把这古剑,我用我们造出的特种钢打一把剑,对砍,断的肯定是皇宫里的剑。

  说到皇宫,我就来气,那些太监,那些宫女,简直就是暴殄天物,极不人道。我有一点也没把握好,就是收的王妃有些多了。如果只收你们两个,我就要修订婚姻法,限定每个男人的妻子不能超过多少。可我现在实在没脸去教育别人了。没办法,你家公子是男人,男人骨子里就对美女有强烈的占有欲。

  怎么破解这一点?我想到的办法就是大办新式教育。小学到中学,我把它定义为基础教育,是提高属地公民素质的,也是为培养新型劳动者的。大学甚至更高的学校,是为培养科学技术研究与发展人才的,当然,还有国家管理人才的。从前朝廷选才,其实主要是在选国家管理人才,导致天下读书人一门心思为做官而读书,说得不好听吧,这书读不读没多大关系。

  因此,教育部长和厅长,我全换成我的王妃,将来是我的女儿或媳妇。把大明及以前汉人朝代的那些陈腐的东西全改掉。

  公子,燕儿是不是可以考虑原谅她,把她收了?如是说。

  不行。这个头开不得。一旦开了,那么我们家就麻烦了,王妃个个漂亮,又要去外面工作,难免会出现被人勾引的情况,你象艳儿,如果她象燕儿一样,我早就让她戴上绿帽子了。但要我象从前那些皇帝王爷一样,把王妃圈起来,我是绝对不干的。我宁愿就守着公主与你们几个。
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