方明华的语气变得缓和起来，看着众人说道：“我是这么回答他的：“确实，我们国家还存在贫穷愚昧和落后，就如同你们国家作者的中描写的你们国度一样。
”但我们正在努力改变这一切，提高对教师的地位和待遇，和你们国家一样，我们国家从今年开始也设立了教师节。而且将来还有成立“希望工程”，救助贫困地区失学少年儿童总之，我们正在努力，努力使我们国家变得更美好，而你们也是如此，不是吗？”
“啪啪啪”会议室里响起掌声。
“现在，还是请大家听张先生的讲座，他讲的更加精彩。”方明华适时将听众的注意力引向今天的主题。
张先亮也适时说道：“刚才，我的同事讲话很精彩，我现在再讲讲的辩证写法。”
“我认为，写人生，没有哲学修养作基础，写社会，没有政治经济学理论作基础，正像要当外科大夫却不精通解剖学一样是靠不住的。”
“法国家雨果也曾说：“谁要是名叫诗人，同时也就必然是历史学家和哲学家”
“只有通过抽象逻辑思维才会使大千世界通过我的视听器官传到我脑子里的种种形象信息更为清晰和生动。而这种种形象信息一旦在我脑子里抽象成了某种观念，在观念的支配下，种种形象信息还会生发，还会串连，以至衍变成一段情节。并且，也只有通过抽象逻辑思维才能把这种种形象信息变为稳固持久的形象记忆，就如只有理解了的古文才易于背诵一样。”
很显然，张先亮经过精心准备，最后赢得了满堂喝彩。
等中午吃饭的时候，方明华、张先亮、张玲还有香江的亦舒在一块吃饭，大家又说起今天早上发生的事。
“哎怎么会这样呀，他们怎么会把我们国家想象成那样呢？我们国家在他们眼里就如此不堪吗？”张玲叹口气说道。
“很正常。”方明华吃了一口面包，淡淡说道：“没人在乎一个贫穷落后的国度，我问你，张玲，你会注意到非洲那些国家的变化吗？”
“不会。”张玲摇摇头。
“明华说的对。”张先亮插话进来：“虽然报纸上把非洲那些国家的人民称为黑人兄弟，可是在老百姓心中谁会真正注意和关心呢？大家瞅都是美国日本这样的发达国家。”
“这倒也是……”张玲点点头。
“当然，现在咱们国家也缺乏国家形象的对外宣传和推广，我们现在不仅经济不发达，文化软实力也相对落后。”方明华想了想又补充道。
“文化软实力？”张玲第一次听到这个名词，感到很新鲜。
(本章完)
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