“不是给你的，是给你儿子的。注意，孩子还小别直接让他吃，小心噎着，最好捣烂喂，知道吗？”方明华叮嘱道。
“我知道，那我就拿上了？谢谢啊。”张宝福提着网兜高高兴兴走了。
苹果是宋棠棠拿来的，姑娘非常喜欢吃苹果，可方明华对这东西不太感兴趣，经常忘了吃，放在办公室里有时候就会坏掉，所以今天看到张宝福过来就送给他。
张宝福去年已经结婚，娃就一岁多，虎头虎脑的很可爱。
房间里温度逐渐升起来，方明华又给自己泡了杯茶，就开始看起读者来信来。
他的原则是：所有来信都认真看看，但不一定回，除了个别觉得值得回信的。
有的是鼓励，有的是探讨。
一封是李保存的。
自从83年春天到燕京参加那一届的全国中短篇优秀颁奖会之后，两人再没见过面，只是偶尔相互通信。
今天李保存在来信中恭喜方明华的那篇科幻进入中篇优秀获选名单，还说非常羡慕你，什么题材都能驾驭，而我只能写军旅。
你虽然只写军旅，但是篇篇是精品啊。
《高山下的花环》、还有这篇《山中，那十九座坟茔》。
李保存的信是是要回的。
还有这一封，是来自秦北高原的信，竟然是史铁声他们插队那个官家堡小学老师李元福写的，里面还夹着一张资金使用明细表。
信内容比较简单，首先是感谢方明华汇款，他拿着这四千块钱雇人给学校新箍三孔窑洞。两间作为教室，将三个年级学生分开。另外一孔做了学校的图书阅览室，又添了些新课桌。
还剩了点钱就到县城新华书店买了点童话故事、连环画以及小人书，供这些低年级学生。
“本来想买那本你写的那本科幻集，但考虑到孩子们看不懂，就算了。”
“你写的那篇《乡村教师》，我们乡上老师开会的时候聊过，好多都看了，他们未必喜欢科幻，但都很喜欢你写的这篇。”
“谢谢你，终于有人关注我们这些农村教师，虽然我们没有书中李老师那么高尚伟大，但大家都兢兢业业教着孩子，对得起自己的良心和这点微薄的工资。”
“我鼓动他们给你这篇投票，算是帮个小小的忙吧？欢迎下次来秦北玩。”
方明华看了默然无语。
自己的能力不可能改变这些默默无闻奉献的基层教师现状，但可以改善李老师所在的官家堡小学的情况。
既然孩子们这么喜欢看书，那就买些适合孩子们看的书邮寄过去？
虽然知识没有伟大到像里写的能改变整个人类命运，但在这个年代，真的可以改变一个人的命运。
晚上，方明华见到宋棠棠说了这件事，姑娘很赞成。
“明华，这件事我来办吧。
中短篇优秀评奖活动正在如火如荼进行中，文坛上另一件大事也开始悄然行动。
第二届茅盾文学奖评选活动也徐徐拉开帷幕。
(本章完)
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