王成也能理解，体制内大家穿衣一样、表情一样、就连喜好偶尔也必须一样。确实有那么点批量生产的意思，大家在单位保持着彼此防备的距离，彼此皮笑肉不笑，确实有那么点泯灭人性的意思。
王成想了想，自己好像也被同化了，甚至写东西，都不敢无所顾忌，这种习惯是与生俱来的。
王成用公筷帮叶省长夹菜，叶省长摆了摆手表示够了，随后抬头看了一眼王成。
“人要站在高处去看东西！要理解规则制定者的意图才能避免某些漏洞！比如买彩票，站得高的…而一些普通人，总觉得有规律，每天研究！如果真的能有规律，那…”叶省长举了一个很通俗的例子。
他也想带带这个秘书，从农村走出来不容易。
“体制内，农村的孩子、没背景的孩子很不容易，这就像烧水，我给你烧开了，等我走了，没人继续添柴，一下子就熄灭了。”
“所以，父母的眼光和格局，是决定孩子发展距离的！我们的社会为什么很难出创新性突破性人才？最大的问题就是孩子从小就被家里人教育——好好读书、读了书要么考公、要么进国企，然后往上爬…后面的意思不言而喻，往上爬是为了啥？搞钱啊！所以你看到，现在很多人骂贪腐，但如果当他们的孩子怎么样时，他们就食言了！这不怪某一个人，是风气的缺失！”
王成确实感触颇多，他很感动领导能对他说这么多！
“中国还有最大的扼杀创造性的就是那句话——我吃过的盐比你吃过的饭都多，你还不听我的？很多父母压根就不相信自己孩子，他们总是把自己做不到的，认为孩子也做不到！他们总是把自己心里想要的，强加给孩子，不管他了解不了解这个东西。长此以往，我们整个社会的孩子就被驯化了！大学毕业不进体制，就是没出息；哪怕去进科研院所、高校，那也被不少人辱骂没出息！很多人一边骂着贪腐，一边却恨不得自己孩子进去加入。官本位，深深地扎根在很多人心里，所以当看到现在的年轻人在体制内拒绝饭局时，他们会批评孩子没有大局观！什么叫大局观？领导的喜好就是大局观呗？为什么他们会批评这些孩子？因为这些批评者自己已经完全接受这些了啊！”
在进房间前，叶省长突然问：“读书的目的是什么？”
王成没有丝毫准备，一下子就愣住了。
他想了想，说：“我之前看到短视频里一个女学生说的，读书不是为了进入所谓的阶级，而是为了让社会没有阶级，虽然这句话有点…但我觉得是对的。”
叶省长嘴角丝丝笑，进房间休息了。
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