已经有女同学红了脸。
夏红菊看得也尴尬，她虽然有对象，但顶多也就是在没人的时候亲亲抱抱不敢越最后的红线。
她转头发现苏玉禾一脸淡然：“你怎么一点反应都没有啊？你不觉得尴尬吗？”
“尴尬什么？”
夏红菊忽然想到什么一样，恍然大悟连连点头：“你都生孩子了，真枪都见过，看这个模型肯定没想法。”
苏玉禾：“…………”
她轻拍了下夏红菊的手臂：“你怎么什么都敢说，我看你才是最不尴尬的那个，要上课了，别说话。”
因为是第一届学生，那老师例行感慨地说了几句后，再进入课程。
她指着模型上能的肢体部位，给底下的学生介绍：“人体分为几大部分，头部，上身，四肢。每个部分的组织不一样……”
这些都是学生自己能看到的，只是没学医前，不知道某些东西还有专业称呼。
到生殖器部分，老师都是面不改色地介绍：“这是男性排泄以及繁衍的器官……”
底下学生鸦雀无声。
老师讲完这点，抬手直接打开了模型的“肚皮”。
这一下，来得猝不及防。
底下学生爆出惊讶声。
那老师见怪不怪：“这是我们人体的内脏器官！隔着肚皮，装下了那么多器官，这些器官承托着生命。随便一个出了问题，都是对生命的影响。我们必须准确认识这些器官……”
介绍四肢外表时，学生还能有点反应，到这内脏部位，全是没见过的东西，个个睁大眼睛瞧着。
老师指着一个器官问：“你们知道这是什么器官吗？”
没人吭声。
苏玉禾从一开始，表现都是淡淡的，也不知道在不在听课。
老师看向她，点她起来：“这位女同学，你叫什么名字？”
苏玉禾没想到会点到自己，报了名字。
老师：“你说说这是什么器官？”
苏玉禾：“人的心脏。”
“说对了。”那老师又指了个另外一个，“这个呢？”
“肺。”
那老师有些意外：“你怎么知道的？”
苏玉禾当然是看书的，中医书上有人体图，但她说：“我蒙的，老师您刚才说了左胸下是心脏，中间两个长得有点对称的是肺。”
那老师推了推眼镜，没纠结，让苏玉禾坐下，开始给学生介绍器官。
讲到下课铃声响。
老师看着苏玉禾她们：“这节课的作业，就是把我刚才说的器官跟功能记住，还有记住器官的位置，下节课把内脏全拿出来，抽查人把器官放回固定位置。”
周家铭哀嚎：“老天爷啊！第一节课就有那么难的作业！”
夏红菊也是一脸愁容：“啥也没记住，放在里面我都不一定认全呢，再拿出来，让我组装回去，不是要我命吗？”
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