山坡往上走十余米至半腰，地势稍平，前面有一片竹林，竹林后就是上河村的学堂。
朱平安将牛拴在一颗树上，让牛悠闲的吃着嫩草，自己迈着小短腿继续往前走。
一个小径出现在竹林中，蜿蜒至学堂。漫步其中，竹香袭面，清气流身，如沐春风，让人不觉间精神一振。清风徐来，连绵成片的竹林摇摆着风的节奏，轻摇慢舞，沙沙作响，似呢喃，似私语。
八岁孩提子，从师入学堂，整容端坐席，开口诵朗朗。就如诗歌所唱，刚出竹林，朱平安就听到了一阵朗朗读书声。
“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往秋收冬藏”
这是一个以木质结构为主，砖石为辅的私塾，古风古韵，四面大窗户可以最大程度的提高室内采光，窗户上还有竹帘卷着，必要时可以放下来。房间内大约有二十余位摇头晃脑朗读的孩童，年纪都是七八岁左右，两个孩童共用一张桌子，配有凳子，桌子上放着笔墨纸砚。
房屋正东挂着一张孔夫子画像，下面是一张大桌子，桌子后是一张椅子，桌子上除了笔墨纸砚还有诗书教材，另外还有一壶浓茶。
椅子上坐着一位五十余岁精神矍铄的老秀才，应该就是大伯母曾经说过的孙老秀才了。
朱平安在避开门口的位置，坐在地上听了好一会。
孙老秀才讲的是千字文，千字文可以说是我国古代最优秀的一部启蒙教材，通篇连贯，音律协美，读起来朗朗上口。
孙老秀才讲学完全不像是在现代所认为的古代讲学那样死板，并不是简单的领着孩童一遍一遍又一遍的诵读，他还做了讲解，这在古代应该是难能可贵的。
“天地玄黄，此一句出自《易经》，妙不可言。玄黄非单单指颜色，玄之又玄，深不可测，此乃天道高远，地道深邃”
孙老秀才虽然做了讲解，但是言语上又是古言又是易经的，对于刚刚蒙学的孩童来说，真可以说是玄之又玄。
瞧，都有孩子趴在桌子上睡着了。
呃，等等。
那不是俊哥哥嘛！
朱平安发现私塾里有孩子睡着了，还不止一个，刚好是同桌，有一个正是自己的堂兄朱平俊。
朱平安能发现，孙老秀才一样可以发现。
孙老秀才可是一个眼睛里容不得沙子的人，拿着戒尺走到睡觉的俊哥和另一个孩子面前，用尺子敲了敲桌子，把两个孩子惊醒。
另一个孩子是一个小胖子，和俊哥一样看到先生大惊失色，怯怯诺诺。
“伸出手来。”孙老秀才面无表情道。
两人怯怯的伸出手。
啪啪啪
“用心听讲，且不可再会周公。”
孙老秀才也没有怎么用力的往两人手心每人打了三下，以示惩 以示惩罚。
“周公，周公是谁啊，我没有会他啊？”朱平俊摸着脑袋，如丈二的和尚摸不着头脑，小生嘟囔。
周围的孩子听到后，哈哈大笑。这些孩子比朱平俊早来几天，有人被夫子教训过，虽不懂周公的意思但也知道说的是睡觉，见朱平俊不懂得，一个个笑了起来。
孙老秀才听到，并没有气的吹胡子瞪眼，说什么孺子不可教也之类的话，而是无奈的制止了孩子的笑声，讲解了起来。
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