她读书时期就得到了许多老师的关爱走到的今天。
她今天也成为了一名宿管老师，住校生都叫吴老师，这让她觉得自豪。
虽然她不是学生的直接授课老师，班主任，在教育学生上没有经过那种师范大学系统学业的培训。
但是她也不妄自菲薄。
她召集住校生开会，告诉大家:“住校，更培养和锻炼一个学生除了智商之外的情商。
在寝室如何和同学相处、远离父母的住校生活如何照顾好自己、按照学校规定打扫寝室卫生，遵守住校生规章制度……这些独立性，可比一般走读的学生更早获得自立的本事。”
嘴巴告诉住校生这些道理要有更加细致的工作支撑。
除了身体力行的服务好，还要奖惩分明、公平公正，给住校生爱，也才能在广大的住校生中树立威信。
她叫上和她一个班的生活老师刘艳和李云共同研究。
“我们寝室管理现在还有些混乱，虽然把不良的住校生风气压下来了，我们还要再进一步细化。
细化到每天对每个学生一天再寝室的安全、纪律、个人床铺卫生和寝室整体卫生打小分，一个月或者一个学期汇总，形成住校生末位淘汰制……这事我给董主任汇报一下。”
“吴老师，要像你这样管理，我们生活阿姨每天要打扫公共区域卫生，那里有时间查那么多学生行为规范的小分，要查你你自己查!”两位生活老师一听她的严格管理，事情自然更多，人也会更累。推卸和有抵触。
“李老师，刘老师，我是先这样设想，我写方案，也要得到学校的支持才行。
宿舍不是我们的宿舍，是整个学校的宿舍，如果要这样管理，人手不够，我们可以申请学校增加生活老师！
我们学生宿舍现在条件简陋，卫生间安装热水器、公共区域设置洗衣机等……
事情也是一步一步来的。
我也给另外一个班的黄老师商量过，只有把宿舍的风气改变过来，学校聘我们这样的专职宿管员才没有白聘。
我们管好管顺了，我们的工作也才会越来越轻松。
制度在前，寝室里有了好的风气，公平公正的严格和关爱对待，我们对住校生的关爱才会被他们接收到，感知到。”
李老师和刘老师互相看了一眼，没有说话。
……
有想法，觉得是对的想法，就要实施，这是吴凤多年年认真生活，也是认真对待工作的态度。她从来没有想过混生活，混工作。
她和生活老师们商量完，她带着女儿就开始检查每个寝室的卫生。
女儿累了，把孩子放回厕所值班室自己玩，那里是安全可以放心的地方，她继续她的工作。
中午在二楼食堂打饭拿回厕所值班室，和女儿一起吃。
到下午6点，住校生都去教学楼上晚自习了，宿舍区暂时没什么事，她开始做晚饭，用电饭煲排骨汤。
虽然简单，但营养，适合小孩子吃的饭菜，一天忙里偷闲可以给女儿做。这些食材都是休息前一天准备好，上班一起带过来的。
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