他说道，“如果您以后继续一直当老师呢，大概率会因为我而走得比较顺利。而且是我的成就越大，您走得就越顺利。我保守估计的话，拿个高级教师不是什么问题。如果您比较机智的话，当个校长或者去教育局当个领导也不是什么难事。”
“您现在可能觉得这种一眼就能看到头的生活好像没有什么意思，但是我要和您说的是，这样稳定的工作和生活，不一定是最好的选择，但一定不是最差的选择，也是一件好事了。”
赵丽听到这里，稍微有些出神。
她还真没有想过自己以后要怎么发展，以后要做什么。
她从小到大都是这样，当一天和尚撞一天钟，做一天人来呼吸上一口气。
至于未来如何，她没有想过。
不管是她自己如何，还是这个世界如何，她都没有想过。
她这个时候才发觉，好像这样似乎不太好。
陈锐说道，“总之，就是自己的事情自己解决。若是我说王强老师挺好，是体育老师，身强体壮，又没有什么不良嗜好，人也是个好人，您会和他结婚么？我看是不会呢。所以……”
“您还是好好自己想一想吧。”
陈锐说完就回到了阶梯教室。
阶梯教室里的孩子们，如今已经养好了良好的自我管理能力。
不过，在陈锐看来，所谓的自我管理能力就是开玩笑。
绝大多人去做一件事情，要么就是这件事情自己喜欢，要么就是这件事情做了对自己有好处。
让孩子们知道好好学习对自己以后有多少好处，多少多少年以后会如何如何，他们不管信没信，都做不到为了这么目标而坚持。
毕竟，和一个八九岁的孩子说你好好学习，二十年后一定有出息。
拜托，这个孩子现在一共才活了***，他们根本无法想到二十年后是什么样子，也无法对那样的愿景产生向往。
这样和孩子说话，还不如和孩子说，你要是这次考试的名次排名前十，我给你买个四驱车或者洋娃娃来得有激励作用。
陈锐这边的激励，除了给真金白银之外，还有另外的一点，就是在阶梯教室这个跟着陈锐，会受到其它同学们，老师们，还是自己家长们的欣赏和喜欢。
不管这些人是真心还是假意，但是绝大多数人，这辈子都极少遇到有别人奉承自己时候的模样。
这也是为什么一些人老了之后，明知道那些对自己亲切的人，相中的不是自己的人，而是自己的钱，依旧会甘之如饴的把钱给他们，买一些莫名其妙的产品。
那是因为对于他们来说，他们这一生都没有被人夸奖过，奉承过，这些人抓住了他们缺失的情感体验。
陈锐以前的时候，还会很幼稚的觉得这些人不是好人，是大坏人。
但是自己想一想，如果一个人一声几乎没有被夸奖过，那也是比较悲哀的事情。
毕竟，人活在别人的看见之下。
谁不喜欢自己闪闪亮亮，就像是天上的明星一般耀眼呢？
因为情感激励和金钱激励，再加上陈锐科学的，有的放矢的教育方案，他们的学习难度急剧降低。
因此，他们虽然也说不清楚自己是喜欢学习本身，还是喜欢这些附带而来的价值。
但是，陈锐也不需要他们分的清楚，只要他们有这么一份冲劲儿，能够自己就寻思着学习就行了。
陈锐觉得，所谓的自我管理能力，强迫自己干自己不喜欢的事情，那是完全的扯淡。
而让做一件事情，能够让自己产生自驱力，才是相对正确的答案。
“我这边作业判完了！”一个同学举手。
“我这里也判完了！”另外一个同学举手。
“还有还有我这里！我这里！”又一个同学举手。
“那你们都在原地不要走动，我过去检查一下。”陈锐说道。
陈锐之所以没有都收上来，放在讲台上的检查，是因为六个年级，一共二十四个班，如果自己都收在一起，都弄乱了，那想要再分清楚可就太难了。
本章节尚未完结,共3页当前第2页,请点击下一页继续阅读------>>>