不过因为他们是来自普通家庭的孩子，又穿戴得毫不起眼，在学校里也是倍受冷落。
全市中考状元又怎么样？他们学习上的差距和她又不是很大。
再说了，将来走向社会，这些非富即贵的学生有自己的家庭鼎力相助，绝对比普通家庭出身的林翠儿起点高。
学霸又怎么样？到时还不是被他们踩在脚下！
可林翠儿姐弟也没觉得周遭的漠视给他们带来什么伤害，甚至连不自在都没有。
林翠儿只信一句话：宁笑白头翁，莫欺少年穷。
她现在默默无闻的像棵小草，谁又能预料到以后她能不能长成参天大树，笑傲苍穹呢！
而林少华只要能和林翠儿相伴就觉得春暖花开，其他的一切都被他自动忽略了。
林翠儿是个善于发现商机的孩子，心想，这个学校这么贵族化，却连校服都没有，而这个学校百分之九十的学生家庭是负担得起校服的费用的。
如果自己向学校推销校服应该能大赚一笔。
学校学生不少，有几千人。
真的要做校服生意的话，必须得有工厂帮忙做，还要能弄到布匹。
布匹这块儿好解决，田丽蓉一家大小全都在国棉厂工作，她爸爸还是国棉厂的大干部，找她拿布匹应该问题不大。
找工厂代加工也不难，现在不是有许多街办服装厂没什么活儿干吗，找一家街办服装厂帮忙做就是了。
这两个问题解决了，接下来是和校长谈做校服的事。
她前世有亲戚是做校服服装生意的，知道向学校推销校服该怎么做。
于是星期六一放学，林翠儿背起书包就往校长办公室走去。
林少华跟着后面问：“二姐，你去校长办公室干什么？”
“当然是有事，我现在没时间跟你细说，等我和校长谈完话出来我再告诉你。”
林翠儿来到校长办公室不轻不重的叩了几下门。
里面传来威严而慈祥的声音：“请进。”
林翠儿推开门落落大方的走了进去，校长见是她，笑了一下，做了个请坐的手势，亲切的问：“林翠儿同学，找我有什么事吗？”
林翠儿在校长办公桌对面的沙发上端庄地坐下来：“校长，是这样，我觉得我们学校连校服都没有，这和我们这所优质学校的形象很不搭。我个人认为校服对我们这种优质学校很重要。”
她扳起手指一条一条说起订制校服的好处来：“穿上校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，有利于杜绝学生的奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。
并且校服可以让学生产生平等感，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围，还可以培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。
而且校服可以减轻家长对学生服装上的投入。
再者，从推进学校工作来讲，学生统一着装，对学校校园文化建设可以起到促进和辅助作用，学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理。
最最重点的是，统一着装是一种身份特征标识，一走出去人家就知道咱们是外校的学生，能让咱们学校的名声更响。”