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【215】新物理老师3(加加更)

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  苗奶奶紧接对他们两个人点了点头:“宁老师,丁老师,照我刚才和宁老师讨论的写。”

  宁云夕和小丁老师拿起粉笔,在黑板上板书。

  吴老师忍不住站在旁边观望。

  坐在底下的高二班学生们先是在下面小声议论,当看到黑板上两个老师所写的题目时,一个个的眼神里发生了微妙的变化。苗奶奶的声音在课堂里缓慢地说道:“数学,与物理,是两门紧密相连的专业课程。没有数学的基础计算,物理学很多问题都没有办法进行科学的论证。”

  学生们一下子屏住了呼吸。

  苗奶奶说话颤颤哆哆,声量不大,学生们在下面听,只觉得哪怕吸一口气都唯恐漏掉老师说的一个字眼。如今从老人家口里吐出的是海一般广阔的知识库,每个字蕴藏的知识分量都能吊起学子们的求学若渴。

  高二班的学生们全神贯注,他们的眼神落在讲台上那位白发苍苍的老者身上,不敢离开半分半秒。

  “举个例子来说,我们最熟悉的爱因斯坦相对论,如果没数学的非欧几何作为原理支撑,根本没有办法自圆其说。”苗奶奶说了一段以后,需要歇口气。

  宁云夕和小丁老师此时板书完毕。两人扶着苗奶奶在一把椅子上坐下。

  苗奶奶摇摇手说:“没事,我在这里坐着看他们做题目。有问题,直接发问,老师直接解答。”老人家那口气,虽然声音一直不大,却犹如江湖中的高手气势灌顶,俯瞰世间仿若尘埃,有着乾坤尽是握在掌中的豪气。

  学生们听着,登时再也不敢小看这对老弱孕妇组的数理老师。

  一堂与众不同的数学物理联合课的伊始,让学生们大开眼界。课堂不再局限于课堂和课本上的知识,是引领这些即将踏入人生另一个知识殿堂的学生们,提前眺望到了知识更高更广的那片天空。

  什么叫做好教师?只是讲解课本上的知识叫做好教师吗,自然不是。最好的教师,是要去诱发学生们对知识的渴望和对未知的好奇心,对于既有的知识又能手到擒来的拿捏随口就来。

  要做到这点驴火纯青的教学上层功夫,除非是教师本身知识量惊人。

  正如师傅带徒儿练功一样,师傅自己都不过关怎么教徒儿?

  小丁老师看着苗奶奶和宁云夕下去给学生们讲解题目,自己手里拿着助教学习的本子,这一刻和学生们一样都快听不过来。小丁老师只觉得,自己哪里是老师,不过是个向宁云夕和苗奶奶学习的小学生。

  话说回来,苗奶奶的身份挂在那,顶尖科技工作者,对于高中物理这种基础学科基础知识而言,讲起课来自然毫不费力。苗奶奶课本一翻,几乎不用备课都能把知识了然于胸对学生们侃侃而谈,完全不需要叫人质疑。

  宁云夕呢?年纪和他差不多,比吴老师的年纪都要年轻很多。

  可在旁听的吴老师都发现,宁云夕给学生讲题时所用的专业词汇和专业语气,通通不比苗奶奶差。宁云夕自己都不知道有没有发现,她讲课的姿态和背影,活生生一个行如苗奶奶科技工作者第二个。

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