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仅从这个景象来评定的话,穆老师的课无疑是非常成功的。
当穆老师喊:“同学们起立,下课。”
孩子们是站了起来,不约而同奔跑上讲台围着穆老师提问各式各样的问题。穆老师别开生面的讲课内容,激发了孩子们浓厚的学习兴趣。不屑穆老师的佳佳在同学中间挤着意图挤到前面去听穆老师说话。
后排听课的老师们一样方兴未艾,兴致未了,热烈地讨论着。明显和课堂里的学生一样从穆老师的讲课中得到不少的启发。
曾老师那张脸从取笑的表情逐渐变成僵硬。穆老师的成功同时代表宁云夕管理上的成功。这对于曾老师之前想反击一把的想法显然是个沉重的打击。
旁边一个老师突然拉了下曾老师的袖子说道:“你们桂花路小学老师的教学水平厉害着了。以前我们想都没有想到,今后我们要多多互相学习。哎呀,现在我们要到你们学校上课的老师必须非常小心了。你们学校的老师这么厉害,你们的学生肯定也很厉害。不知道你们的学生会给我们出什么难题呢。”
名校老师对她说这样的话?曾老师干巴巴地扯了扯自己的嘴角,不知道该喜该悲。
讲课活动结束后,董校长同样和宁云夕周副校长说着:“轮到我们学校的老师到你们学校上课时,请你们的学生多宽容下我们老师。”
宁云夕和周副校长对下眼。周副校长道:“我们没有提前通知学生这个事。但是,说到学生的水平,实事求是地讲,肯定是没有你们学校水平高,董校长。再怎么说,名校与普通学校的区别在那里摆着。”
“董校长的意思是,让你们追赶的步伐慢一点。”罗校长走过来笑说道,“他怕再这样下去,迟早被你们追赶上来摘掉自家名校的牌子了。”
“这个,不可能。”周副校长很清楚实际情况的,光说一个重点和一个普通学校之间肯定存在生源差异不说,教育局在重点和非重点学校的支持力度之间同样有差别。不然,干嘛划分重点和非重点学校。
“别说不可能。以前,宁校长所在那个学校同样是个偏僻的非重点学校,现在却是全国数一数二的名校了。”董校长举出了八一子弟学校的例子道。
“可是,哪怕我们追赶上来了,名校会继续前进。”宁云夕说。
其他几个人均看向她,紧接着不约而同地发出一阵阵笑声。足以说明她的话是对的。
在所有学生被他们班主任带走以后,穆老师终于得以解脱。姜意珊抱着她的公文包走上来道恭喜道:“穆老师,你的课讲的真好。学生们都喜欢。”
“别提了。我这心头扑通扑通跳,仿佛要被刮层皮了。”穆老师同姜意珊走出课室,边小心摸着心口私底下说着,“学生不愧是实验小学的学生,提的问题都是那样刁钻。我估计再待一天,他们回去问了他们的家长父母以后,再来学校考我,我肯定要被他们考倒的。”
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