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【126】家长们被吓住了(加更)

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  看课本是分数乘以分数是一节课的内容。约分和分数乘以小数,是另外两节课内容了。相当于现在是要一节课讲三节课的内容了?

  这不是乱弹琴吗?学兵爸爸等家长刚要起身发火。

  旁边一个学生家长突然说:“人家宁老师都说了,课堂要保持安静,上课效果怎么样到后面孩子做作业不就知道了。”

  “你是谁?”其他孩子发现这个学生家长是个生面孔。

  “我女儿玲玲刚转来的。”朱婶说。

  “你女儿转到这个学校来?”

  “是,跟着宁老师。”

  “你说你孩子跟这个实习老师?”

  “没错,在我们那边,上百个学生都要跟着宁老师学习的。”

  家长们一边惊讶:“你是宁老师她的亲戚为她说话?”

  “啥?怎么可能是亲戚?和你们说实话,她那会儿刚到我们小学,我和我老公也看不起她的,以为她个实习生教不了什么,和你们一样。可她真是有本事的老师,你们自己看就知道了。”朱婶懒得再开口对这些人解释,宁老师的光芒要他们自己体会才有感觉的。

  “我觉得她这人,莫非是宁老师从哪里派来的间谍?”家长们不信朱婶的话,不过朱婶这么说也有道理,说人家不行总得有个证据。等会儿学生一个个作业做不出来,哼哼,这个宁老师有的完了。

  “同学们,现在要先做个游戏。”开始讲新内容的时候,宁云夕先这样说,“我们来背九九乘法口诀,每个人按照秩序背下去,一个接一个。来,从我左手边这个第一个同学开始。”

  本来讲数学课是小孩子们感觉挺闷的事情,结果老师一来说是做游戏,孩子们的精气神儿又被调动起来了。课堂气氛立马从枯燥变成了活跃。

  “一一得一。”

  “一二得二。”

  “二二得四。”

  “一三得三。二三得六。”

  ……

  孩子们一个接一个背着,兴致勃勃。应该说,背乘法口诀表对于六年级学生来说肯定不是问题的,小儿科样的课堂开始让孩子们感到了放松。与此同时,宁云夕在黑板上板书。

  “现在你们告诉我,前面后面这两个都是分数对不对?”

  “对!”孩子们大声答。

  “行,我们把这个分数线延长接起来,上面两个数相乘,你们告诉我,结果这是多少呢?乘法口诀表背起来。”

  “三九二十七!”

  “下面一样两个数相乘,乘法口诀表告诉你们是多少?”

  “七八五十六。”

  “所以最后计算结果是多少?”

  “五十六分之二十七。”

  孩子们兴奋地一口一口回答着,没有一个落下的。

  课堂上孩子们响亮的声音,让后面打算发出质疑的家长们都没有机会插上嘴。家长们是被这种课堂气氛给“吓”住了。

  家长们安静,孩子们小眼睛都看着宁老师。宁老师一环跟着一环:“现在我每写一道题,你们把计算的结果写在纸上举起来给我看。第一道题——”

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