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第410章 人生中最重要的一课(二)(3/3)

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  进了办公室,拿起电话就给老秦播了过去。

  “秦同志啊,有个事儿求你啊,雏鹰班经费又不太够了啊!”

  ……

  “放心!不白求,我拿主意换。”

  ……

  “嗯,这也叫视野!”董大校长如是想着。

  ……

  ————————

  一个冲之鸟碓的实验讨论,让在场的同学们充分认识到了,什么叫视野,什么叫知识就是力量!!

  要说,谁没事儿会去了解一个棘冠海星?可是,正因为齐磊知道这种海星,他才能想出这个绝户计来。

  正如他所说,生活中没有无用的冷知识。

  所有的累积,最后都会沉淀成人生阅历。而这一点,又是成功的关键。即便不能保证一定顺遂,但几率肯定更大。

  至少在这一刻,大家明白了一个道理,一定不能做一个无知的人。

  然而,另一个问号又涌上心头。

  如何获取知识?真的像齐磊说的,生活中的一切?

  太笼统了,也没有人能把生活中的所有信息都变成知识储存在脑子里吧?

  于是,有人不由发问,“小齐导,那怎么能更快、更系统地获取知识呢?”

  却是齐磊不加思索,“两点!”

  “第一,时刻保持一颗求知的心!”

  “遇事,先别作判断,先提问题。”

  “第二,读史!”

  众人疑惑,“读史?”

  “对!”齐磊十分肯定,“读史!”

  “我建议同学们每个人都读一读中国的历史。”

  “哪怕你不能系统地把中国史读完,哪怕只是挑拣有趣的桥段进行深入的了解。”

  “哪怕只是只言片语。”

  众人,“很有用吗?”

  齐磊,“太有用了。”

  “最近,我身边的人,像是唐奕同学、小马哥,王振东,都和我聊过这方面的问题。”

  “他们看我学的这个传播学很有意思,也想去看一些专业的书籍,王总甚至有心思让他家孩子将来也学传播学专业,让我给他推荐几本适合儿童读的传播学读本。”

  “我一本都没推荐!”

  看着众人,“你们都是学传播的,你们最清楚了,要是给小孩看咱们的教材,孩子离疯就不远了。”

  “他也看不懂啊!”

  哈哈哈哈哈!!

  满堂大笑,齐磊说的是实话,你看这东西应用起来好像特有意思,可是专业知识枯燥的很。

  而且都是总结人的概念,多多少少有点残酷,不太适合小孩看。

  有人道,“那小齐导给推荐的什么?”

  齐磊,“我推荐去读史。”

  “读史有三个好处。”

  “第一,国史史观,即人生观、价值观。树立正确的史观,就是树立价值观,受用终身。”

  “第二,即便无法形成史观,读史也能在人生的不同阶段,给你带来不同的收益。”

  “二十岁,涉世未深,读史带来的是知识的自信。交朋友,闲聊天,都比别人多会俩成语,拽几句诗词。”

  “这个时间的你们,缺乏的是交流上的经验。”

  “三十岁,而立之年,通史带来的是道理的通达,你不再是一个无知的人。这个年纪正是家庭、事业的上升期,知蒋干盗书,哪怕不到第三层感悟,起码也能提防盗书之计,抵御人心。”

  “四十岁,人生无惑,观史带来的是对这个世界的宽恕,不再愤怒,不再抱怨,知足而知福。”

  大伙儿听的暗暗咋舌,心说,是不是真的啊?你才特么的二十岁吧?你怎么把四十岁的事儿都通达的?

  有人发问,“那第三个好处呢?”

  齐磊一摊手,“第三个好处,当然是视野,那可是咱老祖宗五千年的精髓汇聚。”

  “王朝浮沉,英雄狗熊,四海朝阳,长河落日,全在里面!”

  “做人的道理,与国的道理,也全在里面。”

  齐磊继续道,“如果你们有兴趣,我建议你们至少读三遍!”

  “第一遍,你们会看到热血和浪漫,岳飞映着苏东坡,李白与霍去病。”

  “第二遍,你们会看到阴暗与丑恶,鸟尽弓藏的刘邦,曲膝求合的弱宋。”

  “第三遍,你们才会站在最高点,用前所未有的视野,看到智慧与精神,看到王朝的挣扎与妥协。”

  好吧,因为他这一段话,当天下午,北广图书馆所有历史类的书…借光了。

  教国史的老教授也纳闷儿了,往常上大课逃课的不少,他都懒得点名儿。这两天咋地了?太阳从西边出来的?

  国史突然成了缺勤率最低的一门课了。

  ……

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  没改错,对付看。

  晚安喽!

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