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【221】这位是“吴老师”

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  伦理学这个科目,本来就是课堂上讨论多。让她去参与参与讨论是可以。不过,作为前辈,可以很肯定地告诉后辈:“临床上的伦理和课堂上的讨论差别太大。”

  学生讨论伦理,可以除掉现实问题,抒发自己的医学梦想怎么说都可以。去到临床,讨论这个问题时绝对是另一回事了。

  “这门课你不用担心。”任崇达道,哪怕她伦理拿不到高分,也不影响她进提前临床的实力。伦理学,按照他所知道的情况,没有几个能不拿到高分的。

  辅导员这么说,谢婉莹放心了。

  后来各科考试果然顺顺利利。

  考完等分数出来,分数出来后,辅导员需要和学校以及实习单位再沟通,需要一定时间。谢婉莹只能耐心等了。

  没想到,没过两天,老师通知她午后去一趟办公楼。

  去到那里,她见到了三年多前开学时那位给她办入学手续的教务处主任江主任。

  江主任平易近人,谢婉莹记得自己妈妈最喜欢这个会开玩笑的老师了。

  “进来,坐。”江主任招呼学生进来自己办公室,给她倒了杯水。

  听从老师的指示,谢婉莹坐在那张椅子上,等待老师发话。

  回身的江主任正要和她说话,从门口突然走进来一个人。

  看清楚那来人是谁,江主任的眼里写了抹错愕:你——

  对面那人向他摆摆手示意:我恰好路过——

  路过啊。江主任明白了什么,转身对学生介绍:“他是吴老师。”

  新来的“老师”面孔慈祥,年纪和江主任不相上下,可能同样是个学校领导。谢婉莹心里猜测。

  两老师坐在了她对面,俨然是准备和她聊聊获取些信息,好审批她是不是可以提前进入临床实习期了。

  来了个吴老师后,江主任不先说话了。

  吴老师问她:“你认为做一个优秀的外科医生应该是怎样的?”

  “老师是问,当一个优秀的外科医生第一要素是什么吗?”

  “对对对,最重要的是什么?”

  “当然是技术。”谢婉莹对这个答案不用想的。

  两老师听完她的答案,分明有些预料之外,互相再对对眼神儿。

  江主任提醒提醒她:“你不是说过当医生是一件很幸福的事情吗?”

  老师对她和班长的聊天这么清楚的?谢婉莹想,就没有想到是从另一人曹师兄口里泄漏出去的。

  “是。”谢婉莹肯定不会否认自己说过的话,当医生是很幸福。

  “这不是要求医生在品德上有所作为吗?”

  老师提点到这个份上了,谢婉莹听懂了老师的问题阐述了自己的想法:“医德肯定最重要。问题是,人的自律性是最难的。但是,技术型医生不一样,很有才华的人肯定自视甚高,才懒得做不道德的事情。”

  两个老师互相对对眼,再瞧瞧她,再互相对对眼。

  “你这话,蛮有意思的。”吴老师哈哈笑了两声,拍拍腿说。

  江主任老花眼镜后那双眼睛笑眯眯起来。

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