沈望好奇的凑过去，只见张冒略一思考便在燕大贴吧发了一条帖子。
【还记得上次讲梦想的男生吗？这次他又写歌了！燕大宣传曲《少年》！愿我们永是少年！】
编辑完标题，张冒把链接复制到一楼，直接发送。
“那啥，我们这不是什么学校宣传曲啊。”沈望有些懵。
“怎么不是了。”
张冒嘿嘿一笑，问道：“是不是为了宣传燕大？”
“是。”
“是不是学校官方发布的？”
“是。”
“是不是曲？”
“是……”
沈望明白过来，惊呼一声：“这就是所谓的蹭官方？”
“呃……我也不知道。”
张冒挠了挠头，自己也不太清楚：“反正就感觉这样写更吸引眼球一点。”
沈望看着张冒，啧啧称奇道：“老张，难不成你还是个宣传奇才？”
“可能这就是天赋吧。”
张冒学着刚刚沈望的样子，叹了口气道：“从小就对吹牛敏感。”
“牛批牛批！”
108内响起阵阵笑声，谁也没想到正是张冒这个无心之举发的帖子，却真的成为了《少年》全网爆火的导火索。
……
燕大图书馆，此时已经是晚上九点多，距离图书馆闭馆还有半个小时，不少学生已近开始收拾东西准备回宿舍。
一个男生此时也伸了个懒腰，关掉电脑屏幕上的word文档，掏出手机随手打开贴吧，准备放松一下再走。
无聊的翻了几个帖子，男生被一则标题吸引了目光。
【还记得上次讲梦想的男生吗？这次他又写歌了！燕大宣传曲《少年》！愿我们永是少年！】
“上次讲梦想的那个人……”
虽然已经过去好多天了，但这件事情男生仍有印象，因为沈望的那番演讲他听过，并且感同身受。
打开帖子，里面是一条抖音链接，显示的发布者是“燕东大学”，男生犹豫了一下，还是掏出耳机插好，点开链接。
轻快积极的音乐配上燕大风情MV，男生不自觉的萌生出一种作为燕大学子的荣誉感。
3分钟后，他毫不犹豫的给这条抖音点了赞，然后转发到自己的朋友圈，并配上文字：“祝母校生日快乐，愿我们永是少年！”
10分钟后，男生的一个同学刷到了这条朋友圈，听完后同样感觉很好，点赞后继续转发到自己的朋友圈。
15分钟后，同学的母亲看到了儿子的朋友圈，兴致勃勃的听完，很是自豪的转发到家族群里，认真打上一句话：“儿子学校的宣传曲，希望咱们都有一颗年轻的心态。”
30分钟后，一个当老板的远房亲戚偶然间看到了这则信息，转到钉钉圈并配文：“愿大家都能记得年轻时的初心，为梦想前行！”
1一个小时后，老板钉钉圈下已经是上百条回复，清一色的：“永记初心，为梦前行！”
……
以贴吧名人沈望作为最初吸引力，母校校庆作为第一级传播动力，“梦想”、“青春”等主题作为持续传播动力…
以官方账号作为传播源，在校学生作为激发层，学生的亲友为裂变层……
如果这一切可视的话，那就会发现这是一个再典型不过的裂变式传播案例。