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一百四十九章教诲(2/3)

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  没料到此‘托妻寄子’之名渐渐在太学里,甚至汴京里的人家传开,这倒是章越帮了黄好义之余的意外收获了。

  这日章越又前往陈襄家中学习诗赋。

  陈襄继续教导章越功课,但见他言道:“从古至今文,诗词本无章法,但自有了科举,考官评价上下,故作诗也有了章法格式可言。但一味寻求章法,终究落下了下乘。”

  “其中有诗的物境,情境,意境,一曰物境。欲为山水诗,则张泉石云峰之境,极丽绝秀者,神之于心,处身于境,视境于心,莹然掌中,然后用思,了然境象,故得形似。二曰情境。娱乐愁怨,皆张于意而处于身,然后驰思,深得其情。三曰意境。亦张之于意而思之于心,则得其真矣。”

  “诗词皆以意境为上,有意境哪怕诗句不工,不成章法,也自成高格。譬如小宋尚书那句‘红杏枝头春意闹’,一个‘闹’字意境在此。你学前人之诗物境,情境皆可学,唯独意境不可学。”

  说到这里,陈襄指导章越写咏物诗。

  他分别以杨花,菊为题,章越尝作了六首,陈襄看了后,摇头道:“句韵皆工整,然却只见修饰,不见其情。如作诗高手,一句即能起意,逊之两句起意,平平者,整篇无意。汝即平平也,还一句弱似一句,下句不如上句。”

  章越闻言目中含泪,难道不抄诗,我的诗赋就如此一无是处么?

  早知自己诗赋如此,还考什么进士科,回头考九经科还来得及么?

  陈襄见章越脸色难看安慰道:“三郎,你学诗赋时日尚短,此道也非天生得来,默默学之习之,必能见功。正所谓来日方长,你慢慢学诗赋就是,将来再论短长。”

  陈襄又考章越经义策论,章越写了一策一论交上。陈襄看过之后,忍不住赞叹道:“三郎,这一策一论说理透彻,令人不觉汗出,至于典故可谓信手拈来,遣词造句也是胜过诗赋。三郎,你学策论多久了?”

  章越抹了一把额上的汗水如实道:“与诗赋同时而学!”

  陈襄听了,不由是默然好一阵。

  章越也是觉得很惭愧,陈襄欲言又止了数次,最后方道了一句:“古今诗赋文章之才,如此看来实为天纵也,后学而难得也!”

  章越也是好一阵的郁闷,不过进士科考试有诗赋策论经义。

  诗赋是重中之重,若诗赋被罢了,策论经义答得再好也是没用。

  章越目望陈襄道:“学生以后学诗赋还有指望么(我还可以抢救一下么)?”

  陈襄看章越如此,踱步半响则道:“你若诗赋无天纵之才,那要由后天而成,必要下百倍之辛苦于人方可。幸亏科举之道,还是有章法可寻,至于意境什么的就不要求了,专往章法求之。”

  章越明白了陈襄的话,方才陈襄是要自己学诗,先从意境上下来,不要刻意追求章法。

  如今就是不讲究意境什么的,专攻章法。

  就好似学霸学神读书时,老师是不管的,他们自有套路,至于学渣,老师只能用题海来轰之!
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