堂前还有一石碑，为章家进士题名碑。包括章得象本人之内一共有十五人之多。
然后门子引着二人走至堂左。二人沿途但见树荫，廊间，石墩间或有男子持卷诵读，也有人在投壶，甚至射箭的。
既有刚束发不久，有的则有近三十。
章越没看过古人射箭，不由放缓脚步，但见一名近三十岁的青年，正弯弓射箭。虽看不见箭垛，但听喝彩声陆续传来，可知是箭无虚发的。
那人也是很是得意，放声一笑，很是意气飞扬。
章越还要在看，听得郭林催促，这才叫快脚步。
但听郭林压低声音道：“此地不比塾中，来时我如何交待你的？要谨记处处守得规矩，没人问你，不可多说一句。”
”是，师兄。”
二人再来至一偏堂。
门子安排二人各坐在一张几案后。
不久一名宽袍大袖的老者步出，但见他五十有许，在南人之中，他的身材算是高大的，须发皆白。
章越看了一眼，不由低声赞道：“如此才像是教书的。”
说完章越看了郭林一眼，幸亏他没有听到。
夫子身后跟着两名学生，章越认出此人正是方才在院中射箭之人。
“先生！这二个少年即是来此佣书的。”门子介绍后即站到一旁。
那老者点了点头抚胡坐在塌上，而那学生对门子道：“让他们写几个字来看看。”
“是，斋长。”
案上有现成的笔纸，门子去学堂给二人端来研磨好的墨水。
章越和郭林一并提笔点墨看向这名学生。
对方向二人道：“范文正公的《南京书院题名记》可会？”
章越，郭林对视一眼，然后一并摇头。
那人摇了摇头，一扬袖道：“……经以明道，若太阳之御六合焉；文以通理，若四时之妙万物焉。诚以日至，义以日精。聚学为海，则九河我吞，百谷我尊；淬词为锋，则浮云我决，良玉我切……”
“……至于通《易》之神明，得《诗》之风化，洞《春秋》褒贬之法，达礼乐制作之情，善言二帝三王之书，博涉九流百家之说者，盖互有人焉。
郭林，章越连忙提笔刷刷写下。
章越边写边想，庆历新政时，范仲淹，韩琦，富弼为变法派，章得象虽没有阻止，但却是不赞成。我等身为章氏子弟，拿范仲淹的文章来读好吗？
不过这句‘聚学为海，则九河我吞，百谷我尊；淬词为锋，则浮云我决，良玉我切’，读来真是有磅礴浩大之气。再想想范仲淹的为人，与他的为官一样，都是可以跨越千古的。
想到这里，章越已是写完。
门子将郭林章越二人所写奉给那学生。学生再奉给老者。
老者先看郭林的字点点头道了句‘尚可’，
随即又看章越的字，老者眉头一皱道：“差些。”
说完老者欲走，结果已很明显了，章越则起身道：“启禀先生，学生也自知字写得不好，可否只要一半钱！”
老者摇了摇头：“就算你不要钱，但抄来不能看，也是浪费笔墨。”
章越道：“学生还精通算数，若有账本要算或抄录，皆可帮手，学生家贫，唯有佣书以谋生，还请夫子成全。”
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