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何鸣已经消报组织处、执委会和元老院常委会，等到年底的例行人事调整的时候就把付三思升为训练总监。负责伏bo军的新兵训练、军事教育。民兵后备人员组织和训练。
“大家坐吧”胡青白请大家在会议桌前坐下“小袁，阿德和付三思到我们这里来有事情和我们商量。”
“什么事情尽管吩咐，我们肯定是全力支持啊。”袁子光说道，
看了下胡青白。都德和军方突然来到，到底有什么事情？莫非是要扩大军事班的招生规模？
芳革地内有一些特别的“定向培养班”诸如：军事班、警政班、医务班、工业班等等。这些班级都属于“定向培养”。学员由定向培养部门自己选送，由“委培”单位支付学费和生活费。不过学生在国民学校内并不学习具体的业务知识，只是进行文化课学习。除了在课程设置上根据专业特点略有偏向之外，和其他班级没什么区别。
具体的业务学习，由各部门的自行组织人员安排，有的继续在芳草地内借地授课，有的另有专门的教学场所。比如海陆军的教导队在博铺和马袅的兵营里，政治保卫总局在百仞，对外情报局在县城内等等。
“我今天和付三思一起来，是为了利用这里的人力资源。”都德说道“想必你知道最近我们要开展的发动机计划。”
胡青白和袁子光都点了下头。“发动机行动”在元老院已经传达过了。大家也提了不少建议。袁子光大概已经明白，肯定是主持这次行动的元老看上了芳草地的学员的人力资源。
芳革地的学生，作为有组织有文化的一个团体，许多大项目都有他们的参与，从丈量田亩到下乡搞宣传工作，到协助处理各种行政x事务。是元老院指使自如的一条重要臂膀。
都德说：“具体目的就是为了使用芳草地的学员收容二十万难民是个艰巨的工作。超过了我们以前曾经运作过得所有项目。需要很多的行政办事人员来协助工作。”
胡青白说：“没问题。我们的学生以前也做过类似的事情一检疫营地那边，我们每个月都派人去协助工作的。第二次反围剿之后清理战场，登记俘虏和战利品我们的学生也去了不少，应该是有经验的。”
都德笑了笑：“我之所以带老付来，是想看看你们学生的纪律x和军事素质的水平。现在看起来，你们的学生军政素质都是一流的，完全能够满足需要。”
发动机行动的项目组准备成批的调用学生到台湾和济州岛从事难民登记和管理服务。另外准备在山东的临时营地里也犯备一些人。
“你知道，这次不仅是打仗的问题，民政事务的工作量很大。光靠军队是不行的，归化民干部也不够用。
我就只好把主意到到你们这里来了。”
胡青白和袁子光对视了一眼。显然，这次不是临时派十来个学生给行政机关几天忙或者每周派些学生去检疫营地扫盲。而是大规模的外派。
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