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第二卷 三重试炼与被唤醒的魔眼 第九十一章 第一重试炼(2/2)

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  不过让他没想到的是,他的开心还没超过十秒钟,第五题的题目让他又有点傻眼了……

  “请简述第三题中所列举出的魔法的共同点,不少于三点。”

  “第三题?”艾伦匆匆往前面看了一眼后发现,这实际上还是跟第一题有关系……

  “又是五分?”这让艾伦有点不淡定了,真的开始后悔没有第一时间就把第一题做完,不然现在应该可以不假思索地往试卷上写答案了……

  当然,与此同时他还有点想生气……这简直是在故意折腾人啊!

  这么多题都跟第一题有关,而且每一道题的分值又明显不值得花上太多时间,这等于在回答每一题之前还要学生们做出选择,要不要回答这一题。这本身就是在浪费他们的时间。

  一股对这张试卷的厌恶感席卷而来,让他有点焦躁,心思已经完全不在题目上,而是疯狂地想看看出题的人长什么样,然后质问他,在出这张考卷的时候究竟是抱着什么样的心态,还有,这种出题方式的意义何在。

  不过在想到这里的时候他脑子里突然灵光一闪:“啊……这种出题方式的意义……难道……”

  在往下看了看接下来的几道题后他发现,原来不止是第三题和第五题,一直到第二十题,所有奇数号的题目都跟第一题有关,只不过是从不同角度、以不同方式提出的问题……也就是说,每隔一题,就会出现一道与第一题相关的题目。

  “原来如此……”艾伦这才明白出题人的用意何在。

  他就想用这个手法来让学生感到焦虑,产生反感,以此达到干扰他们心态的目的。第一题的分值与所需要的工程量明显不符,所以大部分人可能都会选择放弃,而每隔一个问题便设置一个与第一题相关的题目,就是为了逐渐加深他们对这个问题的反感,而且在这犹豫之间所浪费掉的时间又会进一步让人感到焦躁,然后打乱思考其他问题时候的思路……

  总之,就是为了不让学生们舒舒服服地回答问题……

  “对啊,这本来就不是考试……”想到这里艾伦豁然开朗,再想想之前做过的那些充满了陷阱的判断题,他更加肯定了:“这是场试炼……而它之所以被称作第一重试炼,正是因为,相比于考查理论知识,这张试卷可能更倾向于考验人的心态……唔……或者,这两者都有……”

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